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广州市优秀教师个人事迹材料
作者:管理员    发布于:2012-01-15 13:01:28    文字:【】【】【

广州市优秀教师个人事迹材料
覃颖聪老师是广州市南沙区庙南小学一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业,她年轻,活泼,富有冲劲,六年来,她时时以一个优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事 、领导的好评,在横沥庙南小学的发展历程中竖起了一面旗帜,是庙南小学优秀教师的代表。
一、坚定思想,提高境界。
作为一名教师,覃老师深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进,在业务上胜人一筹,才能做一名称职的教师。在五尺讲上,她认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人。无论在任何岗位,她都以高度的责任感和事业心,将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义接班人为己任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献。
二、业务精湛,投身课改。
作主一名年轻的教师,她没有被教育过程的种种困难所吓倒,毅然面对教育课程的一次次改革,她一如既往地以高标准、严要求对待自己,在教学上,她认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生们真诚相处,用爱与学生沟通。学生们都认她是值得依赖的老师,又是亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢,学生们总是喜欢上她的课,所任学科成绩常年位于全镇的前列。她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上,她所教的班级亦多次被评为校、镇、区的先进班集体。
覃老师勤于学习,精于业务,乐于奉献。时逢课程改革,走在课改的前列,作为学校一名年轻教师,她深感自己的知识匮乏,学习自然成为首要的任务。在利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改的新动向。多年来,持之以恒,主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,阅读了大量的素质教育和课程改革的理论书籍,并多次撰写教学及读书心得,使自己的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作。在任职期间,她积极参加市、区、镇及学校的各种教研活动,积极参与学校语文科组开展的“信息技术与语文学科的整合”课题研究,并撰写教学总结和承担研讨课,而她身为学校心理课题组的组长,更是积极向区,市申请立项研究课题,并于2007年4月成功申请了广州市“十一五规划”立项课题:《培养小学生责任性人格的研究》,此后,便积极开展一系的课题研究活动,包括建立课题组,确立子课题,建立学生心理资料档案,开展心理咨询活动,开展团体心理活动课等,并积极撰写论文,《教师心理健康——不该被遗忘的角落》、《学生健全人格的呼唤》、《她和她的学生》、《教师修身立德之道》等,其中《教师心理健康——不该被遗忘的角落》2007年3月刊登在《广东教研》杂志中。她还积极参加各种进修学习,相继续完成了大专和本科的学历进修,更先后取得了“广东省中小学心理健康教育C证”和“广东省中小学心理健康教育B证”。走近覃颖聪老师,你会发现,她的工作作风是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来,促使班级管理水平不断提高。
三、春风化雨,爱满天下。
“因为喜欢,所以从事教育事业”这是她一直挂在嘴边的话。她是这么想的,也是这么做的。任现职以来,她一直认真地对待每一项教育教学工作,认真履行每一项教师职责,以培养学生成材为己任,全面关心学生。她一直以“尽自己最大的努力教好每一个孩子”为目标,并将其锁定为她从事教育事业的终极目标。自参加工作到今,覃老师已连续五年担任班主任之职,是一位深受学生喜欢、家长信任的教师。“把孩子交给覃老师,她们放心。”这质朴的语言是家长对她教育工作的最大肯定。她善于挖掘学生内存的潜力,能充分调动学生的积极性,她总是用最真诚的爱去关心和教育学生,她是孩子们的好伙伴,也是他们的好朋友。哪儿有学生,哪儿就有她滞留的身影。她以崇高的事业心和高度的责任感,对所教的每一个学生都怀着一片热忱,用一丝不苟的态度和精雕细刻的工作,塑造着孩子们一个又一个美好的灵魂。本人担任班主任工作已有9年,9年来,她以“尊重信任,情理并重”作为她的班主任信条。担任班主任期间,她能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,言传身教。无论在课堂上,还是在课外,她都一直奉行一个准则,就是在鼓励优秀生的同时注重后进生的转化工作,给后进生以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此,在培优转差工作上她做出了突出的成绩,德育工作受到学校领导的肯定。
2003学年她所带的班级后进生面大,班风学风较差,在接手后,利用自己对学生的尊重信任和情理并重的教育,成功地转化了一批同学,让整个班的班风与学风都有所提升,而在之后的四年里,她班连续被评为先进班集体,并于2004学年被评为“番禺区优秀假日雏鹰小队”,2006学年被评为“南沙区先进班集体”,2007学年至2009学年所带的班级,由于一直都有着良好的班风和学风,也是四年连续被评为学校的先进班集体。由于班主任工作出色,2004学年她还被邀请在镇的名班主任经验交流会上作了介绍,2006学年被评为南沙区区级名班主任,2009学年更被聘为南沙区班主任工作研究会成员。
四、工作扎实,为人表率。
覃颖聪老师无论在什么时候都对工作满腔热情、一丝不苟。在工作中,她永远充当先锋,对于学校部署安排的各项工作,她总是乐意接受,并高效率、高质量地完成,同时,她勇于开展批评与自她批评,虚心向他人学习,把自己的教学经验无私地介绍给别人,她也总是以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师,在处理和解决问题时总是耐心地倾听,对她们进行开导,帮助她们解决困难。她就是这样为庙南小学的发展做出了扎扎实实的贡献,得到了全校师生的一致认可。多年来,她积极参加市、区、学校举行的教研教学活动,特别是语文和品德学科的教研活动,于2011年9月,她承担了南沙区小学五年级语文教材分析,受到较高评价;积极配合教育局开展各项工作,2011年11月受教育局邀请,参加了2011年南沙区中小学德育工作绩效现场评估工作,2011年12月受教育局邀请,在2011年南沙区中小学德育工作研讨会中作经验交流推广,受到局领导的一致认可。
五、孜孜不倦,硕果累累。
“一分耕耘,一分收获”,覃老师的付出,是会结出硕大的果实的。
(一)教学质量:任现职以来,本人的教学质量都比较理想,各学期的教学效果均达到区的质量要求,2006学年至2010学年均达到优秀档次。
(二)教育科研成果:
1、个人获奖情况:
(1) 2003年九月被为区“优秀教师”;
(2) 2004学年参加镇举办的思品课大赛获得一等奖; 
(3) 2003至2005学年被评为“优秀班主任”;
(4) 2006年参加南沙区“新课标品德说课大赛”,获区三等奖;
(5) 2006学年年度考核被评为“优秀”;
(6) 2007年5月参加南沙区“班主任技能竞技大赛”,获三等奖;
(7) 2007年9月被评为“广州市优秀教师”。
(8)2007年12月在2006年度工作成绩优异,获广州市南沙区人民政府嘉奖奖励;
(9)2008年12月在广州市“读文学名著,做书香少年”课外活动中荣获优秀指导教师奖;
(10)2009年6月荣获第三届“她的牛奶她设计”风行学生奶包装设计比赛优秀指导老师奖;
2、社会公益事业:
(1)2007年10月荣获广州市2006年度无偿献血三等奖;
(2)2008年12月荣获广州市2007年度无偿献血三等奖;
(3)2008年12月荣获广州市2008年度无偿献血三等奖;
3、班集体及学生获奖情况:
3、班集体及学生获奖情况:
(1) 2002学年指导林矗同学参加镇举办的“公民道德教育”漫画大赛,作品《也有听话的时候》获得一等奖;
(2) 2004学年指导陈海仪同学参加镇“书法比赛”,获得一等奖;指导梁佩琳同学参加《中小学生现代报》举办的“少儿诗歌创作大赛”,作品《弟弟问苍天》获得三等奖;李钧仪同学的文章《雨,迷恋》,李嘉如同学的文章《湖》,刊登在《小学生阅读报》,冯铭轩同学的文章《她到火星作客》刊登在番禺日报;她的班级更被评为镇“先进班集体”,区“优秀假日雏鹰小队”。
(3) 2005学年指导黎子源和李钧仪同学参加镇“硬笔书法比赛”,获得一等奖和二等奖,黎子源同学的文章《她爱水乡的秋天》,廖苑虹同学文章《特别的爱》刊登在《小学生阅读报》,辅导梁佩琳、廖苑虹、李钧仪同学参加了《羊城晚报》举办的“第十一届羊城晚报手抄报大赛”,分别获得了三等奖和优秀奖;辅导梁佩琳同学参加镇禁毒征文大赛,获得一等奖;辅导何怡棋同学参加“她为南沙添色彩”绘画大赛,获三等奖;
(4) 2006学年辅导梁佩琳,何钜彬,陈子康同学参加六年级语文能力竞赛,梁佩琳同学获得了市三等奖,区二等奖,镇一等奖,另外二人分别获得镇三等奖;廖苑虹同学的文章《包饺子》,梁铭珊同学的文章《操场上的入侵者》刊登在《小学生阅读报》上。
(5)2006学年辅导梁佩琳同学参加语文能力竞赛,获得了广州市三等奖,南沙区二等奖,横沥镇一等奖;她在参加新华书店举办的“中小学生课外阅读活动”征文比赛中,她的文章《读钢铁是怎样炼成的有感》获得了一等奖。辅导陈子康和何钜彬同学参加横沥镇语文能力竞赛,分别获得了三等奖。
(6)2007年6她班被评为“南沙区先进班集体”;
(7)2008学年辅导学生何勇敢和何靖仪的科幻绘画分别获得了广州市三等奖,南沙区一等奖和三等奖,辅导何泳诗、冯梓晴、梁凯欣、黄镇辉、何焙婷参加广州市第三届学生奶包装设计绘画比赛,分别获得了广州市一等奖,南沙区二、三等奖。
(8)2011年3月辅导黄洪、郭铭晖同学撰写文章《从日本大地震她想到了……》刊登在广州市中小学生现代报上;
(9) 2011年5月她辅导周文浠、陈倩怡、梁何璧、何晓筠同学参加广州市科技活动周“奇思妙想”少儿科幻绘画大赛获三等奖;
(10)2011年6月辅导张健同学参加区环保绘画比赛,获三等奖,
3、教研论文成果:
(1)学科论文:《课堂与生活》 2004年5月发表于《中华现代教育文丛》
(2)科研论文:《教师心理健康 ─ 不该被遗忘的角落》 2007年3月发表于《广东教育》
(3)2008年2月撰写论文《综合实践活动课程,农村小学的突破点》在2007年南沙区小学教师论文评比中获一等奖;
(4)2008年12月《以读为本,读中悟情—“游子吟”的教学设计》参加南沙区征集《广州教学研究》2008年12期文章评选获三等奖;
(5)2011年3月,撰写论文《以身立教,为人师表》师德论文获广东省优秀奖;
(6)2011年12月,论文《尊重学生的“七嘴八舌”,肯定学生的“七手八脚”》获南沙区阶段研究成果论文评比一等奖;
(7)2011年12月,论文《浅谈小学思想品德“体验式”教学模式的有效性研究》获南沙区中小学首届“明珠杯”德育优秀成果评比活动二等奖。
4、科研课题研究:
(1) 2003学年,学校申报了区级课题《关于小学作文等级评价探索》,她负责《作文教学的从扶到放》这一子课题,并承担了学校的研讨课。
(2) 2006学年担任心理科研组长,围绕镇的省级心理课题《培养小学独生子女的抗挫能力的研究》,成功开展了子课题《采用多种学习方式,培养孩子的抗挫能力》。
(3) 2006学年被聘为南沙区横沥镇小学中心教研组组长。
(4) 2007学年继续担任心理科研组长,更成功申请了市级立项课题《培养小学生责任性人格的研究》,并已成功消费结题。
(5)2010年6月1日至2013年6月1日被聘为南沙区中小学班主任研究会会员。
赠人玫瑰,手留余香。这既是教师的一种职责,也是教师的一种收获。覃颖聪老师相信这是教育的真谛,她愿意用她的一生去点燃每一个生命,用她的爱心化作肥料,灌溉每一朵花朵,永不凋谢。她相信,她的爱在温暖学生的同时,也使自己充满了力量!

 

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